ORAVA, ZUBEREC. Najlepšou oravskou školou v aktuálnom rebríčku inštitútu INEKO je Základná škola s materskou školou Zuberec. Hodnotené parametre ju vyniesli na 10. miesto spomedzi všetkých škôl v Žilinskom kraji.
Inštitút hodnotil celkom 192 základných, stredných škôl a gymnázií, všetkých je ale podstatne viac.
Kvalifikovaní učitelia
V samostatnom rebríčku len základných škôl je zuberská škola v Žilinskom kraji šiesta. „Sme kolektív plne kvalifikovaných učiteľov, mnohí si urobili aj aprobáciu na ďalší predmet, čo si veľmi vážim,“ hovorí riaditeľ Miroslav Kováľ. „Samozrejme, aj rodičia majú veľký podiel na prospechu žiaka. Teší ma, že keď sa ako škola prihlasujeme do rôznych vedomostných súťaží, rodičia podporujú deti a veľmi dobre s nami spolupracujú. To všetko sa odráža na vzťahu detí k vzdelávaniu a potom aj na hodnotení.“
O štyri miesta nižšie v hodnotení základných škôl v kraji je ZŠ s MŠ Nižná a na 12. mieste skončila ZŠ s MŠ Oravská Lesná. V prvej dvadsiatke je aj ZŠ s MŠ J. Vojtaššáka v Zákamennom, je na 16. mieste.
Stredné školy a gymnáziá
Najlepšie hodnotenou strednou školou bola tentokrát SOŠ lesnícka v Tvrdošíne. V Žilinskom kraji je medzi strednými školami vrátane gymnázií deviata, v poradí všetkých škôl je na delenom 40. mieste, najlepšom spomedzi oravských. Jej riaditeľ Vladimír Gerčák pripisuje výsledok oddanosti každého jedného učiteľa napĺňať svoje poslanie a systémovému prístupu učiteľov maturitných predmetov k učivu a žiakom počnúc prvým ročníkom štúdia. „Veľký dôraz však kladieme na odbornú prípravu a spoluprácu so zamestnávateľmi, ako aj účasť v rôznych súťažiach a spoluprácu s rodičmi.“

V TOP dvadsiatke všetkých stredných škôl je ešte na 13. mieste Spojená škola Tvrdošín a na 17. mieste Súkromná Spojená škola EDUCO, Slanická osada, Námestovo.
Informatívny rebríček
Podľa inštitútu pre ekonomické a sociálne reformy INEKO rebríčky, ktoré zostavuje, komplexne nehodnotia kvalitu školy, ale informujú o výsledkoch žiakov. Mali by najmä pritiahnuť záujem verejnosti k diskusiám o kvalite škôl. Pre získanie presnejšieho obrazu by sa rodičia mali škôl pýtať na ďalšie uplatnenie absolventov, či už v prijímaní na vyšší stupeň vzdelávania alebo pri vstupe na trh práce.

Dôležité sú aj informácie o účasti študentov na rôznych súťažiach, o technickom vybavení alebo o štruktúre predmetov.
Informujú najmä o výsledkoch žiakov, celkovo sa pozreli analytici na zhruba 40 parametrov. Do úvahy brali údaje za posledné štyri školské roky, pričom novšie majú pri hodnotení vyššiu váhu.